不免一到开学，老师们下班的头一件事就是检查学生的寒假作业已完成情况。 不少老师告诉他记者，寒假作业已“大变脸”与先前有所不同了，内容五花八门，形式变革另辟蹊径。
除了适当的科学知识稳固外，更好的是考查学生的动手实践中和创造力，贴近生活、精彩有意思。那么，小学寒假作业究竟有啥变化？有啥新意？慢来回来记者想到各具特色的寒假作业吧。 美琪剪纸秀才艺 中州西路小学为孩子们布置的类似的寒假作业是剪纸，开学后学生们上缴了一幅幅精致的剪纸作品。
“我的剪纸技艺在寒假里大大地提升了！看这作品活灵活现，细致极了！”“寒假里，我自己创作了‘喜羊羊’作品，是自己画，自己剪成，独有哦！”“这是我和奶奶一起剪成的年年有余，多喜庆！”……据理解，中州西路小学以剪纸为特色有数13年，让学生创作剪纸作品为寒假作业是该校的传统，这不仅提升了学生的动手能力和审美能力，也增进学生的创新性思维能力发展，同时还促进了学生对中国传统文化的理解。 孤儿院里送温暖 寒假里，西苑路实验小学四（4）中队部分少先队员走出瀍河区北窑孤儿院，给那里的孤儿们送到寒冷和关怀，这是他们寒假实践中作业的一项内容。
薛宜佳同学一大早睡觉，亲手做了美味的牛奶蛋糕；王惟睿同学细心挑选出自己的玩具和课外书打算赠送给孤儿院的孩子……这些精心的礼物，都是队员们的满满爱心。在工作人员的率领下，队员们参观了孤儿院孩子们生活的地方，理解了这所孤儿院的出处以及这些孩子的茁壮经历，最后通过们会交流，队员们被孤儿院孩子们的坚毅悲观精神感动。 据理解，这次活动的目的是为了让孩子们更进一步认识社会，通过亲身参予实践中爱护现在的幸福生活，懂用自己弱小的双手去协助那些必须协助的孩子。
日行一善饲德行 洛阳市涧西区天香小学的寒假作业主要分成三大类：一德育类，“日行一善我在行动”，通过孝敬父母、服务社区、协助同伴，让德行，不仅反映在思想上，更很好的贯彻在行动中；二实践中类，从对传统节日和文化的热衷应从，通过临死前制作、家庭聚会、和父母包饺子、给长辈过年等形式，体验节日文化，解读传统习俗；三亲情类，用自己的方式传达奉献之情。 “我校的寒假作业某种程度是让学生已完成作业，更加最重要的是在做作业中体会到茁壮的体验，这种多样化的特色作业也是素质教育发展的反映。”学校校长刘伟敏说道。
“六个一”拓能力 “画一幅年画”、“写出一副春联”、“摆摊一次庙会”、“做到一件‘孝’事”、“送来一份‘大’礼”、“拔一份回想”，这是北京第二实验小学洛阳分校给学生布置的寒假实践中作业，仍然全然地让孩子已完成书面的知识型作业，而是让学生走出生活，动手实践中，在活动中开阔视野，提高能力。 假期里，学生在家长的辅导下把红纸裁成一小张一小张，拿起毛笔，一笔一画写出春联。孩子们说道，虽然没卖的春联字写出得漂亮，但看著家里张贴上自己写出的春联就是高兴，很有成就感。
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